Deze workshop richt zich op een ‘Leerhoofd’ voor tieners. Iedere tiener onthoudt lesstof op een eigen, unieke manier. Een manier die bij de tiener past. Ik leer tieners hoe ze de basis van taal, andere talen en overige vakken, simpel kunnen verwerken, onthouden en terugvinden. Daarbij worden de belangrijkste zintuigen ingezet: zien, horen, voelen en/of denken.

Iedere tiener is uniek. Iedere tiener hoort, ziet, voelt en denkt anders. Van  opstaan tot naar bed gaan, wordt alle bestaande en nieuwe informatie geabsorbeerd. Denk aan de informatie van Instagram, Facebook, Snapchat, WhatsApp, games, Twitter etc.

De verwachtingen zijn hoog. Van wie? Vanuit de tiener zelf en geregeld vanuit de omgeving. Omdat iedere tiener uniek is, anders denkt, anders hoort, anders ziet en anders voelt, zijn zij ‘niet gemiddeld’, maar ze hebben hun eigen unieke manier van leren.

Deze workshop is ook geschikt voor kinderen met dyslexie en dyscalculie en voor kinderen die specifiek moeite hebben met het leren van alfabet of de tafels.